Classificação dos Seres Vivos

Clássificação dos Seres Vivos



Os seres vivos são classificados para que dessa forma o conhecimento e o estudo a seu respeito seja mais pratico e acessível. Dentre os critérios para essa classificação levamos em consideração as semelhanças morfo-funcionais, o grau de parentesco quando levamos em consideração a existência de um ancestral comum do qual todos descenderam. Isso leva a questão das semelhanças genéticas, ou seja, o DNA é muito parecido com o de uma mesma ou outra espécie. Os seres vivos estão classificados da seguinte maneira:
· Espécie: dizemos que um indivíduo pertence a mesma espécie que outro quando eles possuem a capacidade de cruzar entre si gerando descendentes férteis;
· Gênero: dizemos que um indivíduo pertence ao mesmo gênero que outro quando eles apresentam características morfo-funcionais parecidas mas não idênticas;
· Família: dizemos que um individuo pertence a mesma família que outro quando eles apresentam características morfológicas muito parecidas.
· Ordem: quando uma família de indivíduos apresenta características morfo-funcionais semelhantes à outra família diferente, dizemos que elas pertencem a mesma ordem;
· Classe: quando diferentes ordens são agrupadas por possuírem características semelhantes elas formam uma classe;
· Filo: quando diferentes classes são agrupadas por possuírem uma característica em comum elas formam um filo;
· Reino: o agrupamento de filos que se da por apresentarem características morfo-funcionais e filogenéticas semelhantes forma o Reino.

REGRAS DE NOMENCLATURA
Alem de se classificar os seres vivos precisamos seguir as regras para nomeá-los de forma correta. Lineu foi um botânico muito famoso, e ao lançar seu livro Systema Naturae ele criou as regras de nomenclatura para facilitar e universalizar os nomes dos seres vivos descobertos.
1. O nome da espécie deve ser escrito em latim, grifado ou itálico. É obrigatória a presença de no mínimo 2 termos: GÊNERO E ESPÉCIE
2. A inicial do termo que indica o gênero deve ser escrita com a letra maiúscula; a da espécie, com letra minúscula.
Ex: Phaseolus vulgaris (Feijão).
Obs: quando se trata do nome de uma pessoa a inicial do segundo termo pode ser maiúscula ou minúscula.
Ex: Trypanosoma cruzi ou Trypanosoma Cruzi (Cruzi vem de Cruz, sobrenome do pesquisador Oswaldo Cruz, amigo de Carlos Chagas que foi o descobridor desse protozoário causador da Doença de Chagas)
3. Subespécie: o nome que indica a subespécie deve ser escrito sempre com inicial minúscula, mesmo quando se refere a pessoa, e depois o nome da espécie.
Ex: Crotalus terrificus terrificus (Cascavel).
4. Subgênero: o nome deve ser escrito com inicial maiúscula, entre parênteses depois o nome do gênero.
Ex: Anopheles (Nyssurhynchus) darlingi.
(mosquito)
5. Família: deve ser escrito com letra inicial maiúscula e terminar com sufixo idae.
Ex: Felidae, Canidae.
Obs: No caso das plantas o sufixo para família é aceae.
Ex: Papilionaceae (como feijão),
Rosaceae (como a rosa),
Euphorbiaceae (seringueira).

OS CINCO REINOS
Hoje sabemos bem que existem 5 grandes reinos do qual fazem parte as mais diferentes formas de vida. Mas será que conhecemos todos? Será que sabemos reconhecer quem são os seus representantes? Abaixo estão relacionados alguns exemplos de seres vivos pertencentes a esses reinos.
· Reino Monera: Seres vivos unicelulares, com células procariontes, autotróficos ou heterotróficos.
Ex: Bactérias e Algas Azuis (ou Cianobactérias).
· Reino Protista: Seres vivos unicelulares, com células eucariontes, podem ser autotróficos ou heterotróficos.
Ex: Protozoários, como amebas e T. cruzy e algas inferiores ou eucariontes.
· Reino Plantae: Seres com células eucariontes, pluricelulares e autotróficos.
Ex: Musgo, samambaia, margarida, andiroba etc.
· Reino Animalia: Seres vivos pluricelulares, com células eucariontes e heterotróficos.
Ex: Todos os animais.
· Reino Fungi: Seres vivos unicelulares ou pluricelulares, com células eucariontes. Todos são heterotróficos.
Ex: Cogumelos e leveduras

Princípios de Genética - 1ª Lei de Mendel

Genética é o campo da biologia que estuda os mecanismos de transmissão de características de geração em geração , a hereditariedade.
Genes : fragmentos do DNA capaz de ser transcrito em uma molécula de RNAm, que será traduzida em uma proteína.

Genótipo: Constituição gênica do indivíduo, isto é, são os genes que ele possui em suas células e que foram herdados dos seus pais.
Representado por letras.
Ex.: Aa, Zz, Tt, Bb ...

Fenótipo: é a expressão do genótipo, ou seja as características de cada ser vivo, sendo que está, pode ser alterada pelo meio.

Logo: FENOTIPO = GEÓTIPO + AÇÃO DO MEIO.
Ex: cor da pele, texturas dos cabelos, altura, etc.
GENÓTIPO + AÇÃO DO MEIO = FENÓTIPO

Gregor Mendel, um monge austríaco (séc. XIX) conduziu brilhantes experiências de cruzamento entre plantas que o levaram à descoberta das regras das quais nasceu a genética.
Mendel fez experimentos com ervilhas de cheiro( Pisum sativum) , ele cruzou ervilhas amarelas com ervilhas verde, ambas puras e observou os seguintes resultados:
Mendel iniciava o cruzamento com variedades diferentes entre si mas sempre puras.
Na primeira geração de filhos, todos apresentavam sementes amarelas;
Cruzando essa primeira geração entre si, obteve-se plantas com sementes amarelas o outras com sementes verdes ;
O caráter amarelo foi dito dominante, e o verde recessivo.

Primeira Lei de Mendel:
“Cada caráter é condicionado por um par fatores (genes), um deles proveniente do pai e o outro da mãe. Apenas um dos dois genes é fornecido a cada gameta produzido.”

Onde podemos ter os seguintes genótipos:
Homozigoto Dominantes : AA, VV, CC
Homozigoto Recessivo: aa, vv, cc
Heterozigoto: Aa, Vv, Cc


Ex:
1- Ao cruzarmos uma castanheira que possui castanhas grandes heterozigoto, com outra castanheira que gera castanhas pequenas. Qual as possibilidades de genótipos dos descendentes?
Cruzamento: Pp x pp
Pp
Pp
pp

Biodiversidade - Seres Vivos

Biodiversidade

Os seres vivos se organizam desde o nível mais simples até o mais complexo. Os seres vivos estão organizado em níveis: célula, tecido, órgão, sistema, organismo, espécie, população, comunidade, ecossistema e biosfera.
• Célula: é a unidade morfológica (forma) e fisiológica (funcional) dos seres vivos. Os seres podem ser unicelulares, como bactérias e protozoários ou pluricelulares como arvores e animais;
• Tecido: o agrupamento de células forma os tecidos;
• Órgão: tecidos diferentes agrupados formam os órgãos;
• Sistema: vários órgãos interagem e desempenham determinada função no organismo dos seres vivos.
• Organismo: o conjunto de todos os sistemas (digestivo, urinário, respiratório etc.)
• Espécie: conjunto de seres vivos semelhantes e capazes de cruzar entre si, gerando descendentes férteis. Ex: Acerola (Malpighia glabra), Castanha-do-pará (Bertholletia excelsa), Goiaba (Psidium guajava).
• População: grupo de seres vivos da mesma espécie que interagem dentro do ambiente ou mesma região. Ex: se um Ipê é um individuo, muitos ipês são uma população, como muitas palmeiras também.
• Comunidade: são populações de espécies diferentes vivendo na mesma área. Ex: considera-se varias populações coexistindo em uma mesma região, como populações de botos, tartarugas, mangueiras e cutias.
Numa comunidade, os seres vivos interagem, isto é, estabelecem relações entre si. Diz-se que existe uma interdependência entre os seres vivos. Se, por exemplo, os vegetais desaparecessem, toda a comunidade ficaria ameaçada, pois os animais não encontrariam mais alimentos e acabariam morrendo.
Ex: Na flona tapajós podemos encontrar onças e cutias, a cutia é herbivora e se alimenta de frutos, sementes, por esse motivo realiza uma grande função na natureza que a dispersão de sementes de castanha-do-pará. A onça é um animal carnívoro que se alimenta de cutias, se essa predação for constante causando uma redução da espécie, consequentimente a dispersão das sementes irão diminuir.
• Ecossistema: é a interação entre os seres vivos (fatores bióticos) e o meio ambiente (fatores abióticos). Os seres vivos de uma comunidade são os componentes bióticos de um ecossistema; fatores físico-químicos do ambiente (luz, água, calor, gás oxigênio, etc.) são os componentes abióticos de um ecossistema. Assim, um lago, um rio, um campo ou uma floresta são exemplos de ecossistemas. Neles, encontramos seres vivos diversos (componentes bióticos) que se relacionam entre si e com os vários fatores ambientais, como a luz, a água, etc. (componentes abióticos). outros exemplos de ecossitemas são: Cerrado, floresta amazônica, mata atlântica, savana, igapó, várzea.

Santarém: laboratório natural

AMAZÔNIA

A metodologia de trabalho do projeto PIBID-09/Biologia, tem como um dos pilares a regionalização do ensino de ciências biológicas, e como somos privilegiados por vivermos no maior laboratório natural do planeta; Amazônia. Temos a oportunidade de trabalhar tanto a teoria como a prática citando exemplos de animais, plantas, ecossistemas, rios, florestas para exemplificar diversos assuntos do conteúdo programático do Ensino Médio, onde os alunos da escola tem maior facilidade em compreender, pois todos vivem na região e conhecem a biodiversidade da Amazônia.
Acreditamos que o aluno tem que chegar ao conhecimento vivenciando a disciplina de Biologia e não só a teoria nos livros, os exemplos para explicar determinado conteúdo são tão importantes e fundamentais como o próprio assunto, logo se o aluno tem chance de ver, tocar, experimentar o conhecimento se torna mais atraente e mais fácil.

por Anderson Pereira Bentes